五年级文学趣味活动
亲爱的同学:
欢迎来到百花园,希望你如一只小蜜蜂,乘兴而来,满意而归。请先在左边填上个人小档案吧。
一、先到玫瑰厅一游(60%)
1、智能表达(3%+5%)
①从语言表达的合理性上看,下边这两则广告有没有语病,试选择其中一条进行简单分析。
A、今年过年不收礼,收礼还收脑白金。 B、艾琳洗面液特别适合任何皮肤。
②据传,清朝有位著名厨师,极善做菜,而且每道菜要配上一句古人的诗句。有一次,他只用两个鸡蛋就为某官绅做了四道菜,第一道:两个炖蛋黄,上面覆盖翠绿的葱叶;第二道:把熟蛋白切成小块,排成一行,下面垫上一张青菜叶;第三道:清炒蛋白一小摄;第四道:一碗清汤加调料,上面浮几小块蛋壳,四道菜摆上桌,各配古诗一句。主人大喜,赞不绝口。四句诗合起来,恰是唐代某大诗人一首七言绝句,你知道诗的内容和作者吗?
答: , 。
, 。
作者:
2、小博士分析仪(阅读短文,完成练习)(52%)
语段一
同是燕子,其实细看又有区别,在我国分布最广的是家燕,又名玄鸟、拙鸟、越燕。它轻捷伶俐,飞行快如流星,常结群横飞于田野空中,或在水面掠过,追捕蚊蝇等害虫。金腰燕体形跟家燕相似,略微大一些。它街泥、草筑巢,巢像曲颈壶,有一个壶口状的开口,比家燕的碗状巢精巧得多,因而它又有“巧燕”之名。巧燕大都栖息在山地、村落之间,飞行没有家燕快,捕虫却相当( )。它主要捕捉金甲龟、象甲、沟叩头和叶甲,这些都是啮食庄稼的害虫。还有几种稍有不同的燕子,也都是捕食害虫的能手。
①燕子育雏时捉虫更勤劳,乳燕脱壳而出,嗷嗷待哺,忙得老燕雌来雄往,( )不停。②那情形正如白居易所写:(甲)“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。“③老燕一年育雏两次。④有人计算,从4月到9月,一对燕子同它们的子女要吃掉大约100万只昆虫。⑤它们为保护农作物生长做了很大贡献。⑥所以,(乙)燕子是农业上一支重要的治虫队伍。
1、给文中加点的字注音。(2%)
拙( ) 雏( )
2、文中括号内应填的依次是( )和( )(2%)
A、勇猛 B勇敢 C、勇武 D、穿梭 E、穿插 F、穿越
3、文中(甲)、(乙)两处的画线句所使用的修辞手法依次是 和 。(2%)
4、把下面一句话插入到上文中恰当的地方(不写插入句,在两句之间用“△”表示即可)。使前后文意连贯起来。(2%)
“群燕飞过之处,蚊蝇为之一扫。”
5、上文在说明燕子时,主要抓住了燕子 的特点,所以称其为“能手”。(2分)
6、给上文第二段划分层次。(用“||”表示出来)(2%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
7、上文的中心句是什么?(写在下面横线上)(2%)
语段二
①( )
②清代顺治年间,汤斌曾在许多地方担任要职。他奉旨出任潼关道(官名)时,守关的把总见他一主一仆各骑一骡,另一头骡子驮着两副破旧被褥,一个竹书箱,不禁感叹道:“把你放到锅去煮,也煮不出官味来。”任期内,他常采野菜佐餐,每顿必有一味豆腐。他为官清正,政绩zhuó( )然,离任之日,穷得只好卖掉坐骑以作盘费,当地百姓泪流满面,塞道遮留。
③康熙年间,嘉定县令陆其,上任时,衣服由夫人自纺自织,出入舟车,费用自付。离任时,船上仅有书籍数捆,织机一张,老百姓执香携酒,遮道相送,时人赠诗赞道:“有官贫过无官日,去任荣于到任时。”
④a如果说历史上那种“慎终”的清官是凤毛麟角的话、那么,今天焦裕禄式、孔繁森式的人民公仆则随处可见。天津市南开公安分局户籍科长方增光在那位子上,并非无油可捞,但他却廉洁奉公,勤奋工作,最后累死在写字台上。他的感人事迹,在天津老百姓中有口皆bei( )。这样的例子还有很多。
⑤当然,也有些当官的,曾风云一时,为人民做过有益的事情,建立了显hè( )的功绩,但是未能以一贯之,坚持到底,终为金钱、权力、美色所腐蚀,结果前功尽弃,由功臣变为罪人。这些未能慎终的事实,确实发人深xǐng( )。
⑥人们常说“万事开头难”、“好的开端是成功的一半”,殊不知,b开头固然不易,但要能坚持不懈,慎始慎终,就更不容易了。倒是有两句话对人启发更大些:c“行百里者半九十”;“积土成山,功亏一篑”。这样的话,d老百姓应该记取,为官者更应记取。
1、文中拼音后的括号内依次填的字是(4%)
2、在①后括号内应填写的正确一项是( )(3%)
A、为官一任,就要清廉自守,慎始慎终,这样才能得到群众的拥戴。
B、为官一任,就要勤俭朴素,始终关心民间疾苦,这样才能得到人民的信任。
C、为官一任,就要与老百姓同甘共苦,坚持不懈,这样才能受到老百姓的欢迎。
D、为官一任,就要有始终,不能半途而废,这样才能受到百姓的赞扬。
3、和文中加点的词意思相对的词是 。(2%)
4、对②段中“把你放到锅里去煮,也煮不出官味来”一句的言外之意,理解不正确的一项是( )(3%)
A、你做了官还如此清贫,我无论如何也看不出你像个官。
B、你确实没有一点官的派头,当官的架子。
C、许多当官的,我一眼就能看得出;而你,我根本就看不出。
D、你是当官的,怎么就像个老百姓?总该有点官味才好。
5、②③两段分别举了清代两个“清官”日常生活的事例,为了避免重复,前者主要举其上任后“食”的事件,后者则举 和 的事例。(2%)
6、⑥段中“行百里者半九十”的本义和比喻义分别是(4%)
本义:
比喻义:
7、文中画线的a,b,c,d四句所表示的关第正确的一项是( )(2%)
A、a假设 b 条件 c并列 d选择 B、a假设 b 转折 c并列 d递进
C、a假设 b 转折 c递进 d并列 D、a假设 b 转折 c选择 d并列
8、本文最佳标题是( )(4%)
A、切勿半途而废 B、为官要廉洁自律
C、慎始更要慎终 D、行百里者半九十
语段三
无 题
黑板上( )写道:学杂费总计97.5元。他盯着这个数,口袋里的手攥着那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去……
他坐在自家堂屋的门坎上,母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨:“他爹,保佑他考上好学校”现在,他考上了,而且成绩拔尖,他记得母亲是怎样颤微微地从衣袋里取出那钱的……
娃 咋回来了 母亲一边放下锄头一边惊奇地问 “妈,我不读了,读书有什么好……”话还没说完,母亲已经给了他一耳光!他抬起头,只见母亲噙着泪水,嘴角颤动着,欲说无语,猛然,她问:“是不是钱不够?”他还能说什么呢?母亲明白了。
打开堂屋的门,他和母亲一前一后进了家。母亲说:“娃,你等着!”他惊愕地望着母亲的背影,心中再次升起升学的( )。一会,母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来,放在他面前:“娃,拿到学校去,去跟老师说些好话,你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲,呜呜地哭了。
他到了学校,老师正为这个顶尖的学生没来报到而奇怪,忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧!”老师说。他( )地放下篮子,掏出50元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——
啊!?一篮白生生的鸡蛋!
老师拿着他的录取通知单,看着这50元钱和一篮鸡蛋——愕然无语!
(1)根据你对文章的品读,你认为在括号里填上哪个词语更恰当,把它补充完整。3%
(2)给第三自然段划线部分句子加上合适的标点2%
(3)文中写“他不得不一步一回头地向校门口走……”可是到了家里,却对母亲说:“妈,我不读了,读书有什么好……”“他”说这句话用意是什么?选出分析最恰当的一项。2%( )
A、表达了“他”不想读书的真实想法。
B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。
C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情。
D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。
(4)文章结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想,如果老师当面说出自己的想法,会怎么说?2%
(5)读完全文,回头看看文章用“无题”作标题的用意,选出分析不正确的一项。( )2%
A、以“无题”作题,能起到激发兴趣,促使读者急于读下去的作用。
B、文章写的是学生入学时的一件小事,涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”,涉及的事物有“50元钱”和“一篮鸡蛋”,如用“无题”作题,可更好地概括上述人和事。
C文章充满了人间真情:儿子为母亲着想,母亲为儿子着想,老师为学生着想,使人读后思绪万千、震撼不已,用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵,起到“无题胜有题”的作用。
D、以无题作标题,意味深长,能引发读者的深思,给人以启迪。
(6)根据你对课文的理解和感受,请你给本文另出一个合适的标题:2%
二、再到翰香苑一逛。(60%)
这里百花争艳,更见文思泉涌
1、想像岛(10 %)
4月底5月初,台湾国民党主席和亲民党主席连宋二人先后访问大陆,改善了两岸的政治、经济关系,也许不久的将来,台湾将回到祖国的怀抱。如果真有那么一天,你将会看到什么?你的心情怎么样?请写50—80左右的一段话。要求通顺、连贯,也可以以诗歌的形式表达。
2、妙笔生花(习作,任选一题)(50%)
①读了《无题》你肯定已被文中流露的那种深沉、美好的亲情所感动。更令人惊异的是,这样厚重温馨、感人肺腑的亲情仅仅是通过学生入学这件小事来表达的,这种 “以小见大”的方式真值得我们学习。如果文章触动了你,让你联想起自己内心深处一直保存着的一段回忆,不妨也以《无题》做标题,写下你生活中的感人故事。
② 变了
进入新的世纪后,我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化。如家长改变了教育你的方式:爷爷、奶奶会上网了;爸爸、妈妈为了适应信息时代,变得爱学习了;班级学风变得更浓厚了;老师改变了传统的教学方法……,请你选择一个内容先把题目补充完整,再写一篇400—500字的记叙文,可写已发生的变化,也可写想象中的变化。