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[六年级下册]六年级古诗词竞赛卷

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2008-6-18 10:43:00

六年级古诗词竞赛卷
级______姓名_______成绩______
一、读诗句,猜猜谜:
1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”
猜一建筑材料( )
2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语,一唱千门万户开。”
猜一动物( )
二、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨,
2、 飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙,
4、 ,人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织,
6、我劝天公重抖擞,
7、 ,没在石棱中。
8、 ,北风吹雁雪纷纷。
9、 ,树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急, 。
四、古人常睹物吟诗,盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢?请任选下面这些景物中的3样赋诗,注意把诗名和作者写清楚:柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
六、给下面这些诗句补上相应的地名:
1、不识( )真面目,只缘身在此山中。
2、遥望( )山水色,白银盘里一青螺。
3、( )边野草花,( )口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳,春风不度( )。
七、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞( )楼,烟花三月下扬州。
2、西塞山前( )飞,桃花流水( )肥。
3、枯( )老树昏( ),小桥流水人家。
4、乱花渐欲迷人眼,浅( )才能没( )蹄。
5、儿童急走追( ),飞入( )无处寻。
6、泥融飞( ),沙暖睡( )。
7、柴门闻( )吠,风雪夜归人。
8、( )外( )三两枝,春江水暖( )先知。
9、( )才露尖尖角,早有( )立上头。
10、童孙未解工耕织,也傍( )阴学种( )。
11、江晚正愁余,山深闻( )。
12、留恋戏( )时时舞,自在娇( )恰恰啼。
七、按诗意填空:
1、翁卷的《 》以白描手法写江南农村的景象,前两句着重写景: 、 、 、 、寥寥几笔就把水乡 时节特有的景色勾勒了出来。后两句写 ,画面上主要突出在水田 的农民形象,从而衬托出劳动的紧张、繁忙。前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。
2、唐代诗人 在诗《乐游原》中以一句“ ”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱。
3、《游园不值》的作者是( )代诗人( )。这首诗赞美了( )。诗中描写景色的名句是
4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是( ),这首赞美了( ),诗中描写景色的著名句子是
5、《饮湖上初晴后雨》的作者是( ),本诗描写了( )的美丽景色,广为流传的诗句是 。
七、引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景,用上哪一句诗最为恰当呢?
1、 教育人要积极向上,好上加好: 。
2、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度: 。
3、 教育节约粮食,珍惜农民劳动成果: 。
4、 教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机: 。
5、 教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧: 。
八、认真品读《村居》一诗,并将这首诗改写成优美的散文。
村 居
清 高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来后,忙趁东风放纸鸢。

古诗专项训练
1、写诗题
(1)李白的诗有:
(2)王维的诗有: (3)杜甫的诗有:
(4)陆游的诗有: (5)苏轼的诗有:
(6)白居易诗有:
2、 写出作者及诗题
(1)送别诗有: (2)有季节特征的诗有:
春: _________ ________ 夏:_________ __________
秋: _________ ________ 冬: _________ _________
(3)与月亮有关的诗有:
(4)与流水有关的诗有:
(5)与战争有关有:
(6)描写某种植物的诗有:
(7)思念家乡及亲人的诗有:
3、按要求写诗句。
(1)描写山水的有关诗句:
(2)歌颂情谊的有关诗句:
(3)反映科学哲理的有关诗句:
(4)反映边疆将士的有关诗句:
(5)表现爱国主义的有关诗句:
二、补充诗句
1、( ),后不见来者 2、( ),悠然见南山。
3、( ),燕山月似钩。 4、( ),只是近黄昏。
5、( ),一览众山小 6、 明月几时有,( )。
7、 随风潜入夜,( )。 8、 生当作人杰,( )。
……

[五年级下册]新概念阅读竞赛试题 五年级

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2008-4-30 11:53:00

新概念阅读竞赛试题 五年级
 
班级___________  姓名___________  得分______

一、胸有点墨(10分)
1
鲁肃这一人物形象出自(阅读全文 | 回复 | 引用通告

[综合阅读]2008年小学语文毕业复习建议

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2008-4-30 11:50:00

2008年小学语文毕业复习建议


          我们都知道复习的重要性。它大致有四个方面的功能:一是巩固知识的功
能,经过复习可以减少遗忘,使学过的知识得以保持。二是系统化功能,把知识条理化,系统化是复习的重要任务之一,因此,复习能优化学习者的知识结构。三是促进迁移功能,复习能使学习者在知识与知识之间,知识与能力之间建立新的联系,这样,就为举一反三进行迁移奠定基础。四是促进发展的功能,复习不是机械重复过去的练习,而是要教方法,抓规律,引导学生站在更高的层次上,从新的视野对知识和有关事物进行再认识,开展新的实践活动。因此,语文复习要明确复习要求,把握复习内容,讲究复习策略。


    一、明确复习目标


    大修订的语文教科书,在知识与能力上,主要体现了修订大纲的精神,在情感、态度、价值观和过程与方法两个维度上,接近《语文课程标准》的要求。因此,复习时要准确把握好复习的目标和要求。


     从人文性目标来讲,有五个方面的目标:
    1. 培养学生爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情感。
    2. 认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧;关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。
    3. 培植学生热爱祖国语言文字的情感,使学生养成学习语文的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。
    4. 在发展语文能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,学习科学的思想方法。
    5. 能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。


    从工具性目标讲,也有五个方面的目标:
    1. 学会汉语拼音,能说普通话;认识常用汉字3000个左右,学会其中的2500个左右,了解在具体语言环境中的意思。
    2. 对阅读有浓厚兴趣,阅读程度适合的文章,能理解主要内容,体会思想感情,领悟表达的一些方法,注意积累语言材料。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,默读有一定速度,边读边思考。背诵十一册、十二册指定背诵的内容,默写指定的诗词。学习浏览,能根据需要收集有关材料,养成良好的阅读习惯。
    3. 能把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实,有一定条理,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号;养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。
    4. 口语交际要讲究文明礼貌,听人说话能领会主要内容,能清楚明白地表达自己的意思。
    5. 会用汉语拼音和部首两种查字典的方法,能根据读写的需要比较熟悉地查字典、词典。


    二、把握复习内容
    1. 汉语拼音
    在汉语拼音的复习中,要使学生做到能记住声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确熟练地进行拼读。能认识大写字母并熟记《汉语拼音字母表》。能利用汉语拼音识字,学习普通话。其中,用汉语拼音识字、学习普通话是一种综合能力,也是重点,必须抓好。可以通过比较读音训练(把平舌音、翘舌音、后鼻音等易混的章节放在一起,指导学生通过朗读、比较,掌握它们发音的正确方法,弄清它们的区别)。选择辨别训练(指导学生从拼音字母排列的几个片断中,把正确的挑选出来;也可以指导学生从许多音节中挑选出整体认读、复韵母、鼻韵母等)。熟练拼读训练(可以通过看拼音写词句或读拼音短文竞赛的方法,促使学生提高熟练拼读的能力)。


……

[六年级上册]黄冈市2007-2008学年六年级语文期终试卷(模拟)

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2008-4-11 17:08:00

黄冈市2007-2008学年六年级语文期终试卷(模拟)

班级        姓名              得分

 


……

[六年级上册]无锡市实验小学2007-2008学年六年级语文期终试卷

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2008-4-11 17:04:00

无锡市实验小学2007-2008学年六年级语文期终试卷

                    六(   )班      姓名                  得分        &
……


[综合阅读]“积累与运用”命题的认识和尝试

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2008-4-11 16:58:00

    文章来源:《小学语文教师》2007(11) 

    学生语言的积累是否丰富扎实,影响着学生语文能力的发展。我们在考试中应重视考查学生的语言积累情况,促进学生积极主动地进行语言积累、养成自觉积累的学习习惯。笔者在平时的测试命题中对于“积累与运用”命题作了以下一些尝试:

    一、创设语言情境

    语境是言语活动赖以萌发和生长的前提条件。根据具体语境考查语文的知识积累,学生获得的知识才是鲜活灵动的。例如:

    1.梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
……


[综合阅读]让试题散发浓郁的生活芳香

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2008-4-11 16:51:00

         来源:http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/jxyj/fuxi/mingti/200801/t20080111_435991.htm


       语文根植于生活,又运用于生活,培养学生在生活中学习、运用语文的意识和能力,是语文教学的一项重要任务。因此语文考试的命题应贴近学生的生活,包括学校生活、家庭生活、社会生活等,让试题充分体现生活化,通过考察以培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力。以下是笔者在平时的考试命题时,对“生活化”命题的一些认识和尝试:

       一、“口语交际”来源于生活

       课标中对口语交际的基本能力有这样的阐述:在各种交际活动中,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。这就告诉我们对于口语交际命题,应捕捉学生熟悉的生活题材,把口语交际渗透于生活实践中,考察学生在生活中的交际能力。例如:

1.下面是一个同学在不同的场合说的三句话。如果要说得委婉些,你觉得应该怎样说?

①快把那本书还给我!

                                                                                  

②你别动我的铅笔!

                                                                                  

③谁叫你不遵守学校纪律?挨老师批,活该!
……

[综合阅读]小学三年级语文阅读题库

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-2-16 20:01:00

阅读短文,完成后面的练习。

    我 爱 花 城

    我刚到花城,便陶醉在花的海洋里…… 记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊! (一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。) 啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

    1、本文是按 的顺序来写的。

    本文的中心句是 __________________________________

    ____________________________。

    2、把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”这句话改为陈述句。 _ 。

    3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。

    (1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( )

    (2)形容可看的东西太多,看不过来。 ( )

    (3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )

    4、第五自然段,作者写了菊花的 和 。


……

[综合阅读]六年级学生课外阅读习题集粹

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-2-16 19:56:00

                       

    ①清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。
   
    ②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

    ③第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。

    ④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

    ⑤就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。

    ⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

    1.给文章加个合适的题目。

    2、理解下列词语在文中的意思。

    木然:

    滔滔不绝:

    全然不知:

    3、划去文中括号内你认为不适合的词语。

    4、读文中划线句子,它是运用的修辞方法,请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。

 

    5、读文答题。

    (1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句,为什么“眼睛”加双引号?

 

    (2)上面一题中这一句话的含义是()

    A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。


    B.老人的心灵是那样的美好。


    C.老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的。


    D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。

    (3)老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?


    (4)对本文中心意思概括正确的一项是()
   
    A.通过记叙老人对病友精神上的帮助,表现出老人崇高的精神世界,体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

    B.通过“他”对老人的理解,表现出老人崇高的思想境界。


……

[综合阅读]六年级学生课外阅读习题集粹

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-2-16 19:52:00

往事

    ①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。

    ②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。

    ③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……。我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。

    ④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。

    ⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……

    ⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!

    1.文章第1段主要运用了_______的表达方式,其作用是_________________________

    2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望。

    答:_____________________________________________________________________

    3.第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下面理解得正确的一项是()

    A.因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。

    B.因为下边有热切期望而又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。

    C.因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。


    4.从第4段在文中有什么作用?
   
    ____________________________________________________________________

    5.第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。


    6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是()

    A.表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动和决心。

    B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。


……

[综合阅读]六年级课外阅读习题集粹

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-2-16 19:44:00

探望

    我们班里的男同学很封建,一向认为“男女奶别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chèdǐ()的转变。||

    机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

    那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóuyù()了,一个女同学去探望男同学,真有些不好意呀!但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēngtiān()了力量,我迈上一大步,推开了房门。

    他的神情真使我好笑:只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前,说:“怎么?为欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”

    我笑着问了他的病情,告诉他学校里的一些情况,谈得还挺投机呢。最后对他说:“你一定感到奇怪,我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩,今天我们的谈话不是很好吗?”

    他摸了摸脑袋瓜,不好意思地笑了。||

    第二天,老师用激动的语气向大家讲述了这件事,末了说:“沈敏这件事做得真有意义,你们说对不对?”

    同学们的眼光向我射来,这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏和钦佩。||

    1、在文中拼音后面的括号里写上词语。

    2、写出加点字(词)的同义字:

    搭理()半晌()挺()末了()包含()

    3、按分好的段落,写出段落大意。

    4、文中画“”的句子,在全文中的作用是。

    5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。

    (l)只见他抬头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。

 

    (2)他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”

    6、改变句子:

    (1)今天我们的谈话不是很好吗?(不带问号的句子)。


    (2)沈敏这件事做得真有意义。(有问句的句子)。
   

    7、这篇文章主要写了的事,反映了30、汉字与中国心

    1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”

    我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

    汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

    最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

    我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

    1、根据上下文理解词语:


……

[六年级上册]第11册期末试卷

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-1-3 18:59:00

小学语文第十一册期末试卷

班级      姓名      得分      

亲爱的同学,一学期即将结束,让我们通过这次考试来复习和巩固一下自己一学期来的知识和能力吧。这份试卷,只要你平时认真学习、积累丰富,答题时认真仔细,多动脑筋,相信,对聪明的你来说,不会很难。预祝你考出好成绩。

一、掌握拼音和汉字是学习语文最基本的要求,对你来说不在话下吧。(14%


……

[综合阅读]六年级文学趣味活动

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-1-3 18:58:00

六年级文学趣味活动

[卷首语]

很高兴认识你——六年级的语文高手。经过六年小学语文的学习,你一定有不少收获吧!今天,请你走进“阅读小站”和“习作小屋”,来测测你的语文能力。相信自己的实力,祝你成功!

[阅读小站](60分)

轻松阅读新体验。(友情提示:请你耐心地的把短文读三遍,再回答问题。)

阅读一(22分)

                                       


……

[综合阅读]四年级文学趣味活动

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-1-3 18:56:00

四年级文学趣味活动

一、阅读题(60%)

(一)

太好啦  太好啦  听妈妈说  我家的电脑跨上了信息高速路  我情不自禁地欢呼起来  电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢  爸爸告诉我:“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网,把每一个国家,每一个城市,甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里,可以查阅信息,便捷地了解周围的世界;可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系;还可以参加网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络,咱们的地球就变成了一个小村庄,五湖四海的人们可以随时进行交流。

1、把文中缺标点符号的地方补上标点符号。(8%)

2、写近义词:欢呼(          便捷(        )(4%)


……

[竞赛]五年级文学趣味活动

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-1-3 18:55:00

五年级文学趣味活动

亲爱的同学:

欢迎来到百花园,希望你如一只小蜜蜂,乘兴而来,满意而归。请先在左边填上个人小档案吧。

一、先到玫瑰厅一游(60%)

1、智能表达(3%+5%)

①从语言表达的合理性上看,下边这两则广告有没有语病,试选择其中一条进行简单分析。

A、今年过年不收礼,收礼还收脑白金。 B、艾琳洗面液特别适合任何皮肤。


……

[竞赛]六年级语文竞赛试题

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-1-3 18:50:00

六年级语文竞赛试题

一、填空(45分)

1、把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。
……


[竞赛]五年级竞赛试卷2

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-1-3 18:48:00

这段话主要写的是                 。文中的“花朵”指的是                ,“银条”

指的是                           ,作者这样写说明                            

4、读下面的句子,并填空。(2分+3分)

雪神给大地铺上了银毯,给屋顶戴上了白帽……


……

[竞赛]五年级语文趣味知识竞赛

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-1-3 18:46:00

五年级语文趣味知识竞赛

 

【卷首语】

同学们,你们好!老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子。只要你仔细审题,认真答题,你就会有出色的表现,相信自己的实力!


……

[竞赛]四年级语文竞赛试题2

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-1-3 18:44:00

你悄悄地走来,走进果园。看,树上shuò guǒ léi léi        )。
……


[竞赛]四年级语文竞赛试题

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2007-1-3 18:41:00

四年级语文竞赛试题

 

又过了半学期的努力,你已经付出了很多的心血,现在就请你在这

本张试卷上摘取丰硕果实吧!

 


……

[综合阅读]六年级学生课外阅读习题集粹 WORD版(3)(第16--40)

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2006-12-17 21:06:00

③联系上下文理解“物美价廉”的意思。<BR>物美价廉<BR>④根据你的理解,给短文结尾补上“妻子”说的话。<BR>“我明白<BR>⑤读了本文,你想起了哪句名言警句?请写下来。<BR>28、“水滴”船<BR>世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中,最大的蓝鲸身长约米,体重吨左右,相当于头大象或头公牛。<BR>谁能想到,如此庞大的大鲸,(竟竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸,每小时可游公里;上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢!另外,大鲸还有这样一些本领:从禁止不动,立(即既)达到全速游动,又能马上“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮。这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。<BR>鲸的体型特殊:硕大的头部,急速收缩的尾部,前肢演变成不大的鳍,后肢已经退化,整个身体像一(棵颗)拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力,十分适应在水中活动。<BR>舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。(已以)往恶毒一些客轮、货轮的水下部分都是刀形,现在都改成鲸形,有的超级油轮也模(仿妨)鲸的体型,因而加快了航速。<BR>原先的核潜艇是雪茄形的,现在,出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比,水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多,再加上核动力装置,功率有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度的提高。<BR>⑴在文中的括号内划去用得不正确的字。<BR>⑵选择正确的说法,在括号中打“√”。<BR>①鲸是一种哺乳动物。()<BR>②鲸是鱼类的一种。()<BR>③鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。()<BR>⑶“这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领?“望尘莫及”是什么意思?<BR>⑷文章是从哪几个方面来介绍鲸的?<BR><BR><BR>⑸舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示?为人类做出了什么贡献?<BR><BR><BR>⑹文章有很多地方用列举数字的方法加以说明,请用“~~~”画出来,并说说这样写有什么好处。<BR>⑺文中划“”的句子,是句,这样写的好处是<BR>。<BR>(8)请你再举出两例人们从其他动物身上获得怎样的启发?<BR>①②<BR>29、探望<BR>我们班里的男同学很封建,一向认为“男女奶别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chèdǐ()的转变。||<BR>机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。<BR>那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。<br/>……

[综合阅读]六年级学生课外阅读习题集粹 WORD版(3)(第16--40)

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2006-12-17 21:03:00

<P> </P>
<P>16甜蜜的世界</P>
<P>小时候读过一则童话,讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路,他们一直走,终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力,窗户是薄而透明的水晶糖,屋顶是鲜红的(棱、菱、凌)形糖块。<BR>  这样一座全糖精致的屋子,一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里,其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿,都为之黯然失色。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶,敲碎一块玻璃,送进嘴里,任那甜丝丝的感觉,在唇舌之间漾开,然后周流全身。<BR>  我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上,搬椅子也够不着。童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果,我做了许多悲壮的牺牲:甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣;甘心背那枯燥乏味的九九乘法表;(干、甘)心吃那可恨的胡萝卜;甚至,甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。<BR>  妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品,里面装着英国制的什锦太妃糖,包装非常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片,几个维多利亚时期的贵妇,穿着华丽多褶的长裙,握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步,轻声谈笑。春日花园绿荫覆地。对那糖果罐的想望,竟让我初尝浪(曼、漫、慢、蔓)的滋味。<BR>  因为爱吃糖,连带对糖果纸,我也充满感情。一张一张的玻璃纸,我把它们留下来,夹进妈妈的大辞典里。有时,日影稀薄的午后,一个人在绿纱窗前,忽然涌起淡淡的寂寥。我从床下取出百宝盒,把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出,覆贴在眼睫之上,认真地去看熟悉的世界,被染成深深的枣红,艳艳的的橙黄,阴阴的墨蓝,或清清的苹果绿。我心里充满欢乐与惊喜。<BR>  太妃糖吃光后,设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的水果糖,或者是奶油的白脱,有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而为了爱吃糖,我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着,笑这世界,有许多甜蜜、许多芬芳、许多色彩。<BR>  二十年光阴悄然飞逝,由于医生的吩咐,我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不过,每次到超级市场,我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连,心底充满无比喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒,竟那样具体地浓缩着幸福!人生虽有辛酸苦涩,但我仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具信心,只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。<BR>(一)、把文中括号内不适合的字、词划去。<BR>(二)、填空。<BR>如果用部首查字法查文中“赤褐色”一词中“褐”字,应先查音序   ,再查音节   。<br/>……

六年级语文练习A

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2006-12-17 21:00:00

卷面书写。(3分)
<P></P>
<P></P>
<P>整洁的卷面,端正的字迹,会使人感到赏心悦目。相信你一定能做到!</P>
<P></P>
<P></P>
<P>一、走进课本。</P>
<P></P>
<P></P>
<P>1、看拼音写字,组成词。(8分)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>yù 监 比 荣 抵 </P>
<P></P>
<P>wǎn 遮 如 饭 委 </P>
<P></P>
<P>2、在恰当的音、字下面画横线。(3分)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>标杆(gān gǎn) 涕泪(tì dì) 攻无不(刻 克)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>扇风(shān shàn) 动弹(tan tán) 衣(官 冠)楚楚</P>
<P></P>
<P></P>
<P>3、查字典填空。(6分)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>“载”用部首查字法先查 部,也可用音序查字法,先查音序 。字典中的解释有(1)年。(2)记在书报上。(3)用交通工具装。(4)充满。下列词语中的“载”各是什么意思?请填序号。</P>
<P></P>
<P></P>
<P>怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )</P>
<P></P>
<P></P>
<P>4、把下列相关的信息,用线连起来。(4分)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>元 王冕 要留清白在人间</P>
<P></P>
<P></P>
<P>明 郑板桥 铁马冰河入梦来</P>
<P></P>
<P></P>
<P>清 陆游 千磨万击还坚劲</P>
<P></P>
<P></P>
<P>宋 于谦 只留清气满乾坤</P>
<P></P>
<P></P>
<P>5、按要求做题。(6分)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>(1)小明的作文已不再是浅层次的模仿与套用,创新的火花开始闪现,老师不失时机地赞赏:“ 。”(填名言警句等)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>(2)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰大会。(修改病句)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>(3)在复习迎考的关键时刻,小明生病了。我想对他说:“ </P>
<P></P>
<P></P>
<P>。”(用上成语)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>二、走进名著。</P>
<P></P>
<P></P>
<P>1、按要求写成语。(3分)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>源自历史故事的成语: 、 、 </P>
<P></P>
<P>2、填空。(7分)</P>
<P></P>
<P></P>
<P>(1)这学期我们了解了许许多多的名人如 、 、 ……</P>
<P></P>
<P><BR>也学习了许多选自四大名著的课文,如 、 、 ……</P>
<P></P>
<P></P>
<P>(2)根据课文阅读积累填空。</P>
<P></P>
<P><BR>a.中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打 ”的故事;《水浒传》里有“三打 ”的故事,《三国演义》中有“三请 ”和“三气 ”的故事。此外,还有一部名著是 。</P>
<P></P>
<P><BR>b.你知道的世界名著有 、 、 。</P>
<P></P>
<P><BR>3、阅读语段,按要求答题。(10分)</P>
<P></P>
<br/>……

6年级成语测试

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2006-12-17 20:59:00

<P>6年级成语测试</P>
<P></P>
<P>一 、成语接龙:<BR>亡羊补牢——( )——( )——( )——( )<BR>( )——( )——( )——( )——( )<BR>二、下面列成补充完整,并解释所填的字。<BR>居高( )下 安然无( ) 各( )己见<BR>斩钉( )铁 风( )雨顺 络绎不( )<BR>三、下面成语补充完成,并按要求归类。<BR>( )高气( ) ( )涌( )湃 同心( )( ) ( )耳( )铃<BR>金碧( )( ) 狐( )虎( ) ( )( )谈心 ( )里( )一<BR>守( )待( ) ( )( )不振 ( )上( )花 ( )头( )气<BR>( )烛夜( ) ( )羊( )牢 ( )流( )背 ( )崖( )壁<BR>四、按要求选择成语填在横线上。<BR>视死如归 鞠躬尽瘁 没精打采 盛气凌人 横行霸道 崇山峻岭<BR>争奇斗艳 醉生梦死 妙语连珠 当机立断 临危不惧 同舟共济<BR>明察秋毫 顶天立地 彬彬有礼<BR>描写人物神态的:<BR>描写自然景物的:<BR>描写人物行动的:<BR>描写精神品质的:<BR>五、请以“神通广大”、“八面威风”各字为开头各组两个成语。<BR>八 神</P>
<P>面 通</P>
<P>威 广</P>
<P>风 大</P>
<P>六、给下列成语填上适当的近义词。<BR>日( )月( ) ( )井( )乡 ( )心( )胆 ( )文( )字<BR>( )规( )矩 龙( )虎( ) 轻( )淡( ) ( )盔( )甲<BR>穷( )极( ) 尔( )我( ) 众( )亲( ) ( )喻( )晓<BR>七、将下列成语补充完整<BR>( )涌澎湃 各( )己见 盛气( )人 震耳欲( )<BR>( )膝谈心 狐( )虎威 金碧( )煌 无微不( )<BR>( )上添花 波( )汹涌 汗流( )背 以身作( )<BR>( )里如一 守( )待兔 垂头( )气 不屈不( )<BR>( )羊补牢 刻( )求剑 同心( )力 原形毕( )<BR>二、阅读并做练习。<BR>漓江游记<BR>秀丽的漓江有一种神奇的魅力,使用过她的人梦中都忘不了她!古往今来,她陶醉了多少诗人、画家!明代大旅行家徐霞客从桂林到阳朔畅游漓江,留恋10天之久,称这里是“碧莲玉笋世界”!<BR>清晨,我们结伴畅游了漓江。<BR>游艇以每小时10公里的速度从桂林出发缓缓前进,让我们饱餐香气,畅览美景。导游小王叫我们注意矗立江畔的一座石山,外貌很像一座古老的紫金冠,阳光穿云而出,给紫金冠镶上了金边,光彩夺目。<BR>前行不远,只见峭壁插江,像刀劈斧砍一般,雄伟壮观。小王指给我们看一条山间小道,它通往桃花吐艳、绿竹滴翠的桃花源村,却被悬岩绝壁截断了。人们走到那儿,就要乘渡船。一般渡船都是横江而渡的,那里的渡船都是在江的一边来回往返,所以叫“半江渡”。<br/>……

六年级修改病句

小学语文试卷网   黄远国 发表于 2006-12-17 20:58:00

修改病句
<P></P>
<P></P>
<P>一、改正下面句子中指代不明之处。<BR>1、老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。”<BR>2、小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。<BR>3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。<BR>4 、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。<BR>二、改正下面句子中搭配不当之处。<BR>1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。<BR>2、“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。<BR>3、城外耸立着一座小巧的房子。<BR>4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。<BR>三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。<BR>1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。<BR>2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。<BR>3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。<BR>4、昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。<BR>四、修改病句。<BR>1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。<BR>2、秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。<BR>3、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。<BR>4、我猜想他肯定是一个六年级学生。<BR>5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。<BR>6、看了这本书,很受教育。<BR>7、桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。<BR>8、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。<BR>9、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。<BR>10、通过老师的帮助,使我改正了缺点。<BR>11、桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。<BR>12、我们通过并讨论了中队计划。 </P>

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